Wie een goede studie- of beroepskeuze wil maken, zal hier actief mee bezig moeten zijn. De decaan is de persoon die de leerlingen, de ouders/verzorgers en de mentor begeleidt bij het keuzeproces van een vakkenpakket, een passende vervolgopleiding of beroep.

De decaan voor VMBO Ermelo is dhr. J. van de Krol T. (0341) 27 49 50 E. jvdkrol@groevenbeek.nl

De keuze voor een studie wordt voornamelijk bepaald door de volgende factoren:

a. Geschiktheid
Op welk niveau je kunt leren is natuurlijk belangrijk. Maar ook je motivatie en werkhouding bepalen bij de vervolgstudie of deze een succes wordt. Op Groevenbeek,maar zeker ook bij alle vervolgstudies, wordt tegenwoordig steeds meer het zelfstandig kunnen verwerken van de lesstof verwacht. Nog belangrijker is het dat je als leerling beschikt over doorzettingsvermogen, concentratie, verantwoordelijkheid, werktempo en over de bij de studie behorende vaardigheden.

b. Studierichting
Het is natuurlijk erg jammer als je aan een studie begint die na verloop van tijd niet bij jouw interesse blijkt te passen. Je moet je dus van tevoren goed informeren wat de studie die je wilt gaan volgen, inhoudt. In TL-4 wordt in de lesen 'oriëntatie op studie en beroep' hier speciaal aandacht aan besteed.

c. Beroepsmogelijkheden
Meestal kiezen leerlingen een vervolgstudie om later een bepaald beroep te kunnen uitoefenen. Soms stelt de studie echter heel andere eisen dan het beroep. Je zult dus moeten ontdekken of je voor een bepaald beroep geschikt bent. Ook de situatie op de arbeidsmarkt kan een rol spelen bij de keuze van jouw vervolgstudie.

Een goede studie- en beroepskeuze is het resultaat van een groeiproces waarin je uiteindelijk vragen kunt beantwoorden als:
wie ben ik, wat vind ik interessant en leuk,wat wil ik daarmee gaan doen?
Dit proces vraagt een actieve houding van jou als leerling. Met name in de mentorlessen besteden we hieraan veel tijd. De decaan ondersteunt in dit proces.  Hij zorgt voor:

• het lesmateriaal LOB (Loopbaan- Oriëntatie en -Begeleiding):
• het organiseren van voorlichtingsavonden;
• het organiseren van bedrijfsbezoeken;
• het beschikbaar stellen van documentatie over MBO en over beroepen die daar mee samen hangen;
• het mede organiseren van bezoeken aan het MBO;
• het voeren van gesprekken met leerlingen en ouders/verzorgers;
• het organiseren van beroepskeuze- en belangstellingsonderzoeken;
• het “binnenhalen” van externe deskundigen. op gebied van beroep en opleiding.